2024年12月15日，由贵州师范大学数字人文学院主办、《西南学术》编辑部协办的“西南学术”青年学者论坛第一期——“跨学科的人文研究”学术工作坊，在贵州师范大学西校区顺利召开，来自南京农业大学、 贵州大学、贵州民族大学、贵阳康养职业大学和贵州师范大学的青年学者，从文学、电影学、语言学、民族学、人类学、民俗学、教育学、管理学、历史学、哲学、图书情报和网络空间安全等学科领域，共同就跨学科的人文研究议题展开了深入探讨与交流。

开幕式

贵州师范大学副校长欧阳恩良出席开幕式。他在致辞中指出贵州师范大学办学历史悠久、教育教学成果丰厚，并始终在新学科的建设发展上不断积极探索，数字人文学院的设立和数字人文专业的举办即是我校交叉学科建设发展的创新举措。他强调，学院党政要积极搭建学术平台、开拓办学思路、开放办学心态，把更多的专家学者请进来，同时鼓励教师学生走出去，共同在数字人文发展领域积极发声、产出成果。

学院党委书记陈辉林在讲话中表示，学院党政高度重视数字人文学科建设和教师教学科研水平提升，此次工作坊的举办，旨在凝聚各方共识、广纳贤言良策、谋求长远发展。学院是贵州省第一家数字人文学院，将致力于数字技术与人文研究的深度融合，推动数字人文专业人才培养和学术研究的建设发展，为学校交叉学科建设倾智献力。

专题研究

本次工作坊共有两个专题研究环节。上午进行的是“多学科的人文研究专题研讨”，本专题研讨环节由贵州师范大学文学院教授周思辉评议，贵州师范大学数字人文学院教师彭娜娜主持。贵州民族大学文学院副教授郎雅娟以《西南地区民族图像研究的跨学科视角》为题作报告，认为图像与西南民族史密切相关，在特定的历史语境中，图像又与文化涵化、民族交往、心理图式、图像的传播、贸易往来、技术的交流等有非常复杂多元的关系。贵州大学音乐学院教师刘思成以《从域之睿——地域电影概念的建构》为题作报告，从区域电影工业、电影节展、电影人、语言方言因素、区域性电影政策、地方影史、景观事象等多个维度系统地梳理了“地域电影”概念的构成。贵阳康养职业大学教师石秋月以《贵州三都方言的差比句》为题作报告，系统地描写三都方言中差比句的语序类型，认为三都方言的差比式是长期与水语接触和影响的结果，如果跨语言考察，三都方言差比句的语序类型与侗台语有很多的同构性。贵州师范大学数字人文学院教师杨丹以《铸牢中华民族共同体意识视域下地方性知识的生产与重构——以贵州“村超”为例》为题作报告，讲述了流动性背景下地方知识的生产与重构过程，认为这一过程夯实了铸牢中华民族共同体意识的物质基础，为铸牢中华民族共同体意识提供了一种由内而外的新思路。贵州师范大学数字人文学院教师蒙锦贤以《跨图像系统的图式互鉴：清代苗图的人物图式来源考》为题作报告，考证了苗图人物图式的来源，认为苗图的人物图式来源研究证明了形式分析的有效性，也揭示出民俗图像的非写实特性，对民俗学研究图像类民俗资料具有借鉴意义。周思辉对报告人的专题汇报进行了点评，他强调跨学科的交流与合作能够拓展学术视野，碰撞思想火花，已然成为推动人文研究迈向新高度的必然路径。

下午进行的是“数字人文研究专题研讨”，本专题研讨环节由贵州师范大学文学院副教授汪青梅评议，贵州师范大学数字人文学院教师吴婷婷主持。贵州师范大学数字人文学院教师南冰以《我国数字人文教育的研究热点主题与趋势展望——基于CiteSpace的文献计量可视化分析》为题作报告，对数字人文教育研究的学术热点、研究主题、存在不足和未来展望进行了研究，认为数字人文教育应立足新文科建设，注重多学科参与，加强数字人文教育“中国化”思考，细化学位教育分类研究，从学科发展和产业需求双向构建系统化的数字人文教育模式。贵州大学历史与民族文化学院教师白玉军以《山地小区域历史人口地理数据库建设探索——以云南省峨山县文山河流域为考察对象》为题作报告，基于多源资料的处理方法，设计了近300年文山河流域具有明确时空属性的历史人口地理数据库构架，并将其建设成为一个人口史料数据库平台，以期为相关学科的学术研究和人口变化的现实问题服务。南京农业大学信息管理学院博士研究生武帅以《多视图融合DJ-TextRCNN的古籍文本主题推荐研究》为题作报告，结合古籍语料特征探究如何实现精准推荐符合研究者需求的文本主题内容的方法，初步实现了对古籍文本的精准主题推荐，对中华文化深层次、细粒度的语义挖掘具有一定的指导意义。贵州师范大学数字人文学院教师段云兰以《“数字人文”促进中华优秀传统文化传承创新的课程思政改革实践》为题作报告，结合数字人文学科结构特征，借助数字技术课堂实践的方式，巧妙融入中华优秀传统文化中的思政教育元素，形成“三位一体”的课程思政模式。贵州大学公共大数据国家重点实验室校聘副教授杨秀璋以《濒危少数民族文字和古籍数智化保护研究》为题作报告,运用信息化、数字化和智能化技术助力濒危水书及古籍的抢救和保护工作，创新性将大数据、人工智能等前沿技术融入传统人文学科领域。汪青梅从数字人文教育、古籍数字化和资料搜集与数据库建设等方面进行评议和总结，并提出期望数字人文专业的学生能更好地理解数字人文研究的路径与方法。

                                                  闭幕式

闭幕式由贵州师范大学数字人文学院教师黎鸣主持，数字人文学院院长李绿山作总结发言。李绿山充分肯定了此次工作坊的学术价值和意义，表示学院将大力支持“西南学术”青年论坛的举办，为数字人文研究领域的青年学者提供更多的学术交流机会和平台，推动数字技术与人文社会科学的深度融合与协同发展。

                               一审（校）：蒙锦贤  二审（校）： 吴婷婷  三审（校）：陈辉林